中国政廉网河南讯（禹志军）：在这春意融融、万物苏醒的绚烂季节里，2025年3月2日上午，河南省开封市祥符区实验中学八年级组班主任开展了一期以“春育桃李智满园，梦绘未来共成长”为主题的班主任管理心得交流会。此次交流会不仅是一次对教育理念的深刻挖掘与广泛交流，更是一场关于学生茁壮成长与美好梦想的共同描绘，生动展现了教育者们非凡的智慧光芒与深沉的责任担当，为教育的春天增添了无尽的生机与活力。

智慧火花  点亮教育之路

交流会伊始，各位班主任依次分享自己在班级管理工作中的宝贵经验与深刻心得。每一个生动案例，每一次深刻反思，都如同璀璨星辰，不仅闪耀着对教育事业的满腔热忱与不懈追求，更像一盏盏明灯，照亮了教育探索与实践的征途，为教育的未来之路指引方向，增添无限光明与希望。

杨凯老师在深入参与班主任工作交流之后，深刻提炼并总结了自己的心得：杨老师积极吸纳了诸多行之有效的管理经验，着力加强与学生、家长之间的沟通与理解，高度重视每一位学生的个性成长与潜能激发，通过共同努力，成功营造出一个既充满活力又和谐融洽的班级大家庭。

刘海霞老师在班主任交流会以以爱为引 乐在其中为主题分享分享了她对班主任工作的独到见解。刘老师指出，尽管班主任工作常伴随着压力与琐碎，但关键在于我们如何调整心态去面对。刘老师认为，与其被学生的缺点所困扰，不如积极发掘他们的优点，并尝试去爱每一个学生。这种态度的转变，能够极大地提升工作的愉悦感，使我们在忙碌中也能找到乐趣。

在班主任交流会上，张利娜老师分享了她的带班心得。张老师认为，班主任要激发学生的潜能，因为每个学生都有优点。张老师提出三个带班方法：‍明确规则以养成习惯，引领思想以培养自律，明确目标以共同成长。同时，张老师强调班主任需具备爱心、耐心和平常心。最后，张老师引用屈原的话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”来鼓励大家，表示只要用心，班主任工作虽辛苦但也能不断成长和收获。

李亚杰老师参加班级管理交流会后，收获颇丰。

  1. 师生应共同成长，避免上下级关系。

  2. 规矩要灵活执行，不必过于刻板。

  3. 与学生交流时，多关注内心，不仅谈学业。

  4. 家长是“队友”，需携手合作。

  5. 班级活动重内涵与乐趣，避免形式主义。

  6. 冷静处理问题，智慧引导成长。

总之，班主任工作需耐心、细心与爱心，做到学生信赖、家长安心。

张文妍老师参与此次班主任交流会后获得了丰富的启示。张老师深刻认识到深入了解学生背景、因材施教以及给予更多正面鼓励的重要性。张老师决定在未来投入更多时间与学生深入交流，为学生制定个性化的学习计划，并组织小组互助活动，以营造积极向上的班级氛围，有效促进学生的全面发展。

      许金誉老师于班主任经验交流会收获颇丰。她认为，班主任工作需爱心与耐心，以爱育心，促进师生正向反馈。家校沟通至关重要，家长支持助力教育。管理问题学生需智慧，冷静处理，以柔克刚，重点关注，逐个解决。班主任工作虽难，但持续学习成长，定能稳步前行。

     方亚鲜老师在此次班主任交流会中深刻体会到了班级管理是科学与艺术的结合，需平衡规则与关怀，个性化与集体化，家校合作与教师成长，共创和谐、积极、关爱的班级环境。

  1. 规则与关怀：规则保障秩序，执行需人性化，共同制定班规增强认同感。

  2. 个性化发展：分层教学、兴趣小组满足学生需求，促进个性成长。

  3. 家校合作：密切沟通家长，形成教育合力，助力学生成长。

  4. 班级文化：主题班会、活动营造积极氛围，增强归属感，影响价值观。

  5. 教师榜样：以身作则，品德行为引导学生，树立正确价值观。

  6. 反思改进：学生反馈、自我总结优化管理，保持开放心态提升水平。

   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。王威老师于班主任交流会中体会到了以下几点：

  1. 教育核心：激发内在动力，实现教师引导到学生自觉。

  2. 师生关系：灵魂点燃灵魂，以服务学生发展为本，心灵共鸣传递教育价值。

  3. 处理问题：创新引导式教育，个性化方案，转化问题为成长契机。

  4. 管理体系：“三度”管理（制度保障、执行力度、文化深度），宏观与细节结合。

  5. 矛盾处理：情绪管理关键，宽容平和心态处理各类矛盾。

  6. 家校共育：家访为桥梁，构建“教育伙伴”关系，助力学生教育。

在班主任交流会圆满落幕之际，开封市祥符区实验中学副校长张宝民进行了精炼而深刻的总结。张校长首先对各位班主任的精彩分享表达了由衷的赞赏与感谢。其次张校长指出各位班主任的精彩分享展现了班级管理的智慧与爱心，强调了规则、引领与成长的重要性。并鼓励大家继续秉持求索精神，为学生的全面发展贡献力量。

经过此次深入的班主任交流，参与教师满载而归，心中充满了新的灵感与动力。祥符区实验中学八年级组各班主任老师定将这份宝贵的收获，满怀激情地投入到工作中，以实际行动践行所学，为学生的成长铺设坚实的基石，共同书写班级管理的崭新篇章。

                                                        供稿：开封市祥符区实验中学