中国政廉网河南讯（禹志军）：为深入了解学校新学期教学工作开展情况，提升教师教学水平，2025年3月12日上午开封市祥符区仇楼镇中心校教育组各位领导走进开封市祥符区仇楼中心小学，开展新学期工作视导及研课磨课活动 ，为学校教育教学工作精准把脉，助力学校发展。

中心校文国胜主任全面检查教学工作资料。此次检查涵盖教案、听课记录、作业批改记录等，旨在了解教学工作落实情况，助力教学质量提升。检查结束后，文主任肯定亮点，也提出了宝贵建议。他与教导主任李胜剑交流，提出在心理健康档案改进建议，鼓励优化教学工作。此次检查为教学工作指明方向，促进学校教学管理完善，助力教育质量稳步提升。

精心打磨，为精彩课堂奠基

同一时间，各小学四年级英语教师齐聚仇楼小学阅读教室研课，杨莎莎老师首先介绍自己的教学设计和思路，英语教研团队的老师齐聚一堂，深入剖析教材。“Where Are You From?” 这个话题贴近学生生活，旨在让学生学会询问他人国籍和表达自己来自哪里 。各位老师们从教学目标的设定、教学重难点的把握，到教学方法的选择，都进行了细致入微的讨论。

为了激发学生的学习兴趣，老师们决定采用情境教学法，创设交流的情境，让学生在模拟对话中自然地运用所学英语表达。在教学资源的准备上，老师们收集了各国的标志性建筑图片、有趣的英文儿歌，丰富课堂内容，为打造生动高效的课堂做好充分准备。

深入课堂，精准把脉

视导组深入教学一线，听取了四年级英语的常态课。

杨莎莎老师以一段充满活力的英文儿歌《follow follow follow me》导入课堂，瞬间点燃了学生们的热情，营造出轻松愉快的英语学习氛围。

视导组成员认真记录课堂教学过程，仔细观察师生互动情况，从教学目标的设定、教学内容的组织、教学方法的运用、课堂氛围的营造以及学生的学习效果等多个维度，对课堂教学进行了全面而细致的评估 。

杨莎莎老师在新授环节，通过展示世界地图和各国特色图片，引出 “Where are you from?” 及 “I'm from...” 的句型。

课堂上，杨老师充分发挥引导作用，鼓励学生们小组合作，积极参与角色扮演。

学生们分别扮演来自不同国家的小朋友，进行自我介绍和互相询问，课堂气氛十分活跃。

在练习环节，设计了小组名人采访游戏，让学生快速说出看到的国家图片对应的英文表达和句型，既巩固了知识，又培养了学生的团队合作精神和竞争意识。

交流反馈，明确方向。

讲课结束后，大家齐聚一堂认真磨课。视导组和各位英语老师齐聚阅读教室共同交流。首先文主任明确本次视导活动以研课磨课为主题，由杨老师讲解教学思路及改进的地方。各位老师们各抒己见，对这堂课给予了高度评价。大家一致认为，杨老师教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，充分体现了以学生为中心的教学理念。情境创设生动有趣，让学生在真实的语境中运用英语，有效提高了学生的语言交际能力。

同时，各位老师们也提出了一些宝贵的建议。例如，在板书设计方面可以扩大范围把中国地图换成世界地图，在学生音标发音上老师多强调学生发音，在时间把控上可以更加精准，给学生更多自主思考和表达的时间；在名人采访环节，可以引导学生进一步了解各国的文化习俗，拓宽学生的国际视野。

中心校各位领导肯定了仇楼中心小学的教学水平。指出杨莎莎老师的课堂亮点，同时也提出宝贵意见，指出杨老师需要在教学板书、教师教态，等方面进一步改进。李纪全主任提到教学来自于实际生活，可让学生脱离卡片进行对话。

仇楼镇中心校校长董磊也亲临了交流现场，他指出本次视导工作做到了细致入微，他将带领大家把仇楼中心小学打造一流学校，希望各位老师一如既往的加倍努力，齐心再上一个台阶。

   中心校视导组通过与各位老师进行了交流反馈。对学校新学期的教学工作安排、教学常规管理、教师队伍建设等方面给予了充分肯定，认为学校开学工作准备充分，教学秩序井然，教师精神面貌良好 。同时，对视导过程中发现的问题进行了梳理和反馈，并结合学校实际情况，提出了具有针对性和可操作性的建议 。希望学校能够进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量 ；注重教师专业发展，搭建更多的学习交流平台，促进教师的成长与进步 ；关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础 。

此次教育组视导及研课磨课活动，为仇楼中心小学新学期的教学工作指明了方向，也为全镇教师们提供了一次宝贵的学习和成长机会 。学校将以此次视导为契机，认真落实视导组的指导意见，不断改进教学方法，提高教学质量，努力办好人民满意的教育 。相信在教育组的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，仇楼镇的教育教学工作一定会取得更加优异的成绩 ！

     供稿：开封市祥符区仇楼中心小学徐中慧